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        <title>Counseling SIMP</title>
        <description><![CDATA[Corso Triennale di Counseling]]></description>
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            <title>Materie Corso Counseling</title>
            <link>http://www.societa-simp.it/simp/presentazione/materie-corso-counseling.html</link>
            <description><![CDATA[MATERIE D’INSEGNAMENTOPRIMO ANNO Modello di intervento di counselingTecniche di colloquio di counseling Accoglienza e relazione di aiuto Cenni sullo sviluppo delle risorse umaneComunicazione verbale e non verbaleComprendere, conoscere e gestire le proprie emozioniFacilitare l'altro nel processo di elaborazione, costruzione ed acquisizione del SéAbilità informaticheDisturbi mentali: indicazioni per un invioStalking: indicazioni per un invioFarmaci: indicazioni per un invioConfini professionali tra Counseling, Mediazione, Psicologia e Psicoterapia Tecniche di gestione del tempoElementi di fisiologiaIl benessere dell'individuo in rapporto all'ambiente fisico, allo spazio pubblico e privatoStrategie di promozione professionaleTecniche di conciliazione per la MediazioneElementi di psicometriaL'interazione nei gruppiCounseling espressivoIl genogramma familiare per la conoscenza di SéEsperienze pratiche guidate effettuate in ogni incontro: dinamiche di gruppo, analisi di gruppo  SECONDO ANNO Promozione del benessere Comportamento e temperamento del Counselor Counseling espressivo Deontologia ed etica professionale Counseling delle organizzazioniCounseling sanitario Counseling scolasticoCounseling per l'intervento con la famigliaGioco dei ruoli (drammatizzazione e role-playing) La persona tra processo evolutivo ed involutivoLa coppiaLo stressLa famiglia e il ciclo vitaleTecniche di conciliazione per la MediazioneNavigare un Internet: utilità e rischiAcquisire consapevolezza sui danni provocati dall'uso di sostanzeTecniche di gestione delle risorse personaliTecniche di gestione dei gruppi: incrementare la cooperazioneL'équipe di lavoro Strategie di problem-solvingIl genogramma familiare per la conoscenza dell'altroEsperienze pratiche guidate effettuate in ogni incontro: dinamiche di  gruppo, analisi di gruppo  TERZO ANNO - Counseling per la scuola L'individuo e il ciclo vitale La resilienza ed i fattori protettivi della crescitaCounseling espressivoCounseling scolastico Il Counselor e l'integrazione scolastica Famiglia e bisogniRaccordo tra le agenzie fondamentali: scuola; famiglia; societàTecniche di sensibilizzazione alla genitorialità ed alle relazioni familiari Come le Arti possono favorire l'armonia del gruppo classeL'aiuto in adolescenzaProblemi in età evolutiva: indicazioni per l'invioEsperienze pratiche guidate effettuate in ogni incontro: dinamiche di   gruppo, analisi di gruppo   TERZO ANNO - Counseling sanitarioCounseling familiare Aiuto ed invio in caso di patologiaFavorire il lavoro di équipe in ambito sanitarioLa relazione d'aiuto in ambito oncologico Il ruolo del Counselor nell'équipe medicaLa malattia fisica del bambino: l'aiuto del CounselorLa malattia fisica dell'adolescente: l'aiuto del CounselorLa malattia fisica dell'adulto: l'aiuto del CounselorLa malattia fisica dell'anziano: l'aiuto del CounselorIl rapporto Counselor - persona con disagi nella relazione di aiutoL'individuo e il ciclo vitale Interventi per migliorare la qualità della vita Aiuti ai familiari sin dalla scoperta della malattia fisica Counseling espressivoEsperienze pratiche guidate effettuate in ogni incontro: dinamiche di   gruppo, analisi di gruppo  TERZO ANNO - Counseling per la gestione e lo sviluppo delle organizzazioni Comprendere e gestire le dinamiche di gruppoGestione dei conflittiIl linguaggio nelle organizzazioniFacilitare i processi relazionaliLa leadershipConsulenza al ruoloOrganizzazione del tempoGestione e potenziamento delle risorse umaneIntegrazione delle competenzeEtica e deontologia professionaleCome prevenire lo stress lavoro-correlatoRelazione individuo-gruppo-organizzazioneEsperienze pratiche guidate effettuate in ogni incontro: dinamiche di   gruppo, analisi di gruppo   TERZO ANNO - Counseling per l'intervento con la famigliaIl Counseling familiareProblemi di coppia e separazioneGenitori e figli nella separazione, nel divorzio Affido e leggiLa famiglia allargataLa coppia di fronte a sterilità ed impotenzaAffidamento ed adozioneLe nuove povertàLe famiglie straniereLe famiglie misteLa relazione scuola-famigliaLa famiglia transgenerazionale tra supporto e problemaLa malattia grave e la morteFamiglia ed ospedale tra compliance e criticitàLa famiglia e il carcereLa famiglia e la disabilitàMaltrattamenti ed abusiI genitori ed i figli adolescentiL'équipe di lavoroDiritti e doveri verso gli anziani ed i minoriDiritti e doveri del cittadino in difficoltà (aspetti legali ed etici)Il rapporto tra istituzioni, privato sociale e volontariatoDalla decodifica della domanda all'ipotesi di lavoroIl Counselor come conciliatoreCome fare l'invio e a chi farloDalla conoscenza alla competenza (applicazioni in tirocinio e nella propria attività professionale): il genogramma familiare e l'ecomappa sistemicaEsperienze pratiche guidate effettuate in ogni incontro: dinamiche di   gruppo, analisi di gruppo.]]></description>
            <pubDate>Wed, 24 Feb 2010 11:26:52 GMT</pubDate>
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            <title>Il Counseling</title>
            <link>http://www.societa-simp.it/simp/presentazione/il-counseling.html</link>
            <description><![CDATA[Le iscrizioni sono ancora aperte.   Il Counselor è una figura professionale che offre ascolto e sostegno favorendo l'espressione delle risorse e delle potenzialità dell'individuo. Aiuta la persona ad affrontare e risolvere problemi specifici, a superare le crisi, a migliorare le relazioni affettive, lavorative ed amicali, ad accrescere la conoscenza e la consapevolezza di sé, agevola l'elaborazione di pensieri e sentimenti ed i processi decisionali, e favorisce la soluzione dei disagi esistenziali. Il Counselor esperto nello sviluppo delle risorse umane può operare in ambiti eterogenei per interventi di sostegno, prevenzione e sviluppo della salutogenesi.Nella consulenza presso le aziende e gli enti pubblici, il Counselor interviene sulle dinamiche individuali (gestione e potenziamento delle risorse, leadership e ruolo, ecc.) e gruppali (gestione dei conflitti, ottimizzazione dei tempi, comunicazione efficace, ecc.) per migliorare l’ambiente di lavoro, il rendimento delle diverse figure professionali e la qualità del lavoro d’équipe.Nella consulenza presso le scuole, il Counselor interviene, oltre che sulle difficoltà dei singoli individui (bambini, adolescenti, insegnanti e personale scolastico, genitori), per prevenire il disagio infantile ed adolescenziale; migliorare la relazione docente-discente, il clima collaborativo del gruppo classe e del corpo docente, la relazione genitori-figli; sensibilizzare e fornire un aiuto alla genitorialità.Nella consulenza individuale, il Counselor offre ascolto e sostegno al fine di favorire l'espressione delle risorse e delle potenzialità della persona, aiutandola, così, ad affrontare e risolvere problemi specifici, a superare le crisi ed i disagi esistenziali, a migliorare le relazioni affettive, lavorative ed amicali, ad accrescere la conoscenza e la consapevolezza di sé, ad elaborare pensieri e sentimenti, a migliorare i processi decisionali.Nella consulenza familiare, il Counselor interviene su tutte le difficoltà che la coppia e la famiglia si trovano ad affrontare a causa di eventi critici o di processi evolutivi ed involutivi che, pur interessando i singoli membri, le destabilizzano.Il Counselor, infine, è specializzato ad affrontare la Conciliazione per la Mediazione inambito commerciale e familiare.In Italia, attualmente, il Counseling è una professione prevista dal Consiglio Nazionale dell'Economia e del Lavoro (C.N.E.L.). ]]></description>
            <pubDate>Wed, 24 Jun 2009 14:24:36 GMT</pubDate>
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            <title>Scuola Triennale di Counseling</title>
            <link>http://www.societa-simp.it/simp/presentazione/corso-triennale.html</link>
            <description><![CDATA[A  CHI SI RIVOLGE  IL CORSOLa Scuola Triennale di Counseling per lo sviluppo delle risorse umane  è rivolta a manager, personale di aziende ed enti, operatori  socio-assistenziali, insegnanti, educatori, laureandi in scienze  umanistiche, a chi opera a contatto con il pubblico ed a tutti coloro  che vogliano arricchire le proprie competenze relazionali di ascolto,  approfondire le strategie di sostegno agli altri ed apprendere tecniche di comunicazione efficace. Il titolo di studio  minimo richiesto per potersi iscrivere è il diploma di scuola media  superiore.METODOLOGIA, OBIETTIVI, CONTENUTIL'approccio proposto dal corso si prefigge di formare professionisti in grado di comprendere le componenti emozionali e simboliche della domanda portata dalla persona e dai gruppi e di valorizzare la relazione con i soggetti portatori di disagi per agevolarli nella comprensione e nel superamento delle problematiche vissute.Per ciascun week-end sono previste lezioni teorico-esperienziali, esercitazioni pratiche sotto la guida di un supervisore,  tirocinio presso strutture accreditate, dinamiche/analisi di gruppo ed individuale. Al termine di ogni anno l'allievo dovrà sostenere un colloquio di valutazione ed una prova scritta.Durante il primo anno il corso offrirà, accanto ai fondamenti degli apprendimenti, gli strumenti di base indispensabili per strutturare un'efficace relazione di aiuto rivolta a singoli individui e a gruppi; attraverso le dinamiche di gruppo, l'analisi individuale e di gruppo favorirà negli allievi una migliore conoscenza di sé e delle dinamiche emozionali che influenzano il proprio e l'altrui comportamento.Nel secondo anno il focus del corso si concentrerà maggiormente sul ruolo del Counselor nelle organizzazioni, sulle dinamiche gruppali disfunzionali, sulla gestione delle risorse personali, sullo stress, sulla promozione del lavoro d'équipe e del benessere nell'ambiente lavorativo e privato.Durante il terzo anno, infine, il corso approfondirà il ruolo del Counselor come promotore delle risorse e delle capacità dell'individuo nello specifico contesto di riferimento nonché la relazione tra individuo, gruppo ed organizzazione.  IL DIPLOMAIl diploma di Counselor nello sviluppo delle risorse umane, riconosciuto dalla F.A.I.P. (Federazione delle Associazioni Italiane di Psicoterapia), consente l’iscrizione all’Albo Nazionale dei Counselor Professionisti.  DURATA DEL CORSOIl corso si articola in due anni di base ed in un terzo anno che l'allievo potrà scegliere tra diversi indirizzi (gestione e sviluppo delle organizzazioni; famiglia; conciliazione; scuola; giuridico; ambito sanitario) specializzandosi così in accoglienza, ascolto, problem-solving, decisionalità, orientamento. Per ogni annualità le lezioni si terranno in un week-end intensivo al mese per 10 mesi (il sabato dalle ore 9.00 alle ore 13.00 e dalle 14.00 alle ore 19.00 e la domenica dalle ore 9.00 alle ore 14.00). Ogni anno l'allievo non potrà superare il 20% di assenze.  ISCRIZIONI Le iscrizioni sono ancora aperte. COSTO ANNUALEhttp://www.unimarconi.it (http://www.unimarconi.it/)), con la quale la S.I.M.P. è convenzionata, valuterà le capacità acquisite e gli esami sostenuti, al fine del riconoscimento di crediti formativi per l'iscrizione al Corso di Laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche o al Corso di Laurea in Scienze dell'Educazione e della Formazione   DIRETTORE SCIENTIFICO Prof.ssa  Rosaria Sara RUSSO psicologa – psicoterapeuta psicodinamicaRESPONSABILE DIDATTICO  Dott.ssa Alessandra RIPA psicologa – psicoterapeuta psicodinamicaRESPONSABILE COORDINAMENTO FORMATIVO Dott.ssa Anna CLEMENTE psicologa –  psicoterapeutaDIDATTI E DOCENTI   Prof. Rosaria Sara Russo Prof. Anita CasadeiProf. Anna Clemente  Prof. Francesco D'Ambrosio Prof. Amato Fargnoli  Prof. Ferdinando Fonti Prof. Pasqualino Germani Prof. Piero Petrini Prof. Nicoletta ViscontiAvv. Laura Sodano Ferace  Dott. Sara AcamporaDott. Diana Bellandi Dott. Maurizio Bottino  Dott. Francesca Chiricozzi Dott. Lia DuranteDott. Danilo FerrinDott. Alfredo ImbelloneDott. A. Lubrano LavaderaDott. Sofia ListortoDott. Stefano MarchiDott. Gaetanina Parrella  Dott. Rita Pascucci Dott. Alessandra RipaDott. Luca Rosi ]]></description>
            <pubDate>Wed, 24 Jun 2009 14:24:36 GMT</pubDate>
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